体育科では、機械・器具を使っての運動遊びの学習をしています。

固定遊具を使っての学習では、ジャングルジムを使って登り下りなどの動きを学習しています。体力館では、平均台や動物歩き、トンネルくぐりなど体つくり運動遊びを交えながら様々な動きを学習しています。

鉄棒では、「とび上がり・とび下り」「ぶらさがり」など、基本の技のポイントを確かめながら学習しています。今できることがさらに上達したり、できなかったことができるようになったりするように学習を進めていきます。

６月３日（水）の図画工作科では、「たのしく　うつして」を学習しました。この日は、画用紙に好きな形を描き、ハサミで切り取り型紙をつくりました。そして、型紙の形を色のついたスポンジを使って他の画用紙に写し取りました。意欲的に型紙を作ることができました。そして、スポンジのスタンプを楽しんで活動できました。

5月27日（水）の図工では、「ふしぎなたまご」の絵を描きました。卵はどんな形なのか、卵から何が生まれてくるのか想像を膨らませながら描いていきました。一人一人楽しい世界ができあがりました。

5月26日（火）の生活科では、あさがおの観察をしました。全員のあさがおが発芽し、子葉の様子を観察カードに記録しました。絵だけでなく、色や形、におい、手触りなど気づいたことを言葉で伝えることができました。

その後、綿花の種を植えました。どのように生長していくのか、合わせて見ていきます。

５月２５日（月）から給食の時間に１年生インタビューが始まりました。好きな給食、好きなキャラクター、みんなに一言をインタビューされます。初めて放送室に入り、マイクに向かって自己紹介しています。

体育科の走の運動遊びでは、コーンやロープを使って自分たちでコースを作り、折り返しリレーをしてきました。５月２５日（月）の授業では、いろいろな大きさの箱をコースに並べ、障害物を跳び越しながら走りました。初めてでしたが、上手に跳び越すことができました。障害物を跳び越すリレーも自分たちで箱の並べ方を工夫してコースを作り、折り返しリレーをしていきます。

算数科では「いろいろなかたち」の学習をしています。５月２５日（月）の授業では、身近な箱や空き缶を使って乗り物を作りました。前回の授業で作った動物の作品と比べて形の特徴を確かめました。最後に、手触りを頼りに形当てクイズをしました。たくさんの箱のご協力、ありがとうございました。

２年生の親子活動は、「ＡＩを使って自分のロゴキャラクターを創りシールを作ろう！」でした。自分がシールにしたいマークや自分のキャラクターを紙に描き、それを生成ＡＩソフト「Ｇｅｍｉｎｉ」に読み込ませます。その際、「かわいく」や「形を整えて」などの命令を入れると、すてきなロゴができあがるというものです。

ひとまず、今日のところはここまでの作業を行い、後は家で修正して10作品ほどを仕上げます。その後、シールとして完成するという運びです。みんなの作品を見るのが楽しみです。