体育科では、機械・器具を使っての運動遊びの学習をしています。

固定遊具を使っての学習では、ジャングルジムを使って登り降りなどの動きを学習しています。体力館では、平均台や動物歩き、トンネルくぐりなど体つくり運動遊びを交えながら様々な動きを学習しています。

鉄棒では、「とび上がり・とび下り」「ぶらさがり」など、基本の技のポイントを確かめながら学習しています。今できることがさらに上達したり、できなかったことができるようになったりするように学習を進めていきます。

６月３日（水）の図画工作科では、「たのしく　うつして」を学習しました。この日は、画用紙に好きな形を描き、ハサミで切り取り型紙をつくりました。そして、型紙の形を色のついたスポンジを使って他の画用紙に写し取りました。意欲的に型紙を作ることができました。そして、スポンジのスタンプを楽しんで活動できました。

5月27日（水）の図工では、「ふしぎなたまご」の絵を描きました。卵はどんな形なのか、卵から何が生まれてくるのか想像を膨らませながら描いていきました。一人一人楽しい世界ができあがりました。

体育科の走の運動遊びでは、コーンやロープを使って自分たちでコースを作り、折り返しリレーをしてきました。５月２５日（月）の授業では、いろいろな大きさの箱をコースに並べ、障害物を跳び越しながら走りました。初めてでしたが、上手に跳び越すことができました。障害物を跳び越すリレーも自分たちで箱の並べ方を工夫してコースを作り、折り返しリレーをしていきます。

２年生の親子活動は、「ＡＩを使って自分のロゴキャラクターを創りシールを作ろう！」でした。自分がシールにしたいマークや自分のキャラクターを紙に描き、それを生成ＡＩソフト「Ｇｅｍｉｎｉ」に読み込ませます。その際、「かわいく」や「形を整えて」などの命令を入れると、すてきなロゴができあがるというものです。

ひとまず、今日のところはここまでの作業を行い、後は家で修正して10作品ほどを仕上げます。その後、シールとして完成するという運びです。みんなの作品を見るのが楽しみです。

5月20日（水）に図工では、「にぎにぎねんど」を学習しました。

はじめに、ねんど体操をしました。ねんどを丸くこね、高く伸ばしたり、横に細く伸ばしたり、つのを立てたりしました。

その後、ねんどをにぎったりねじったりして、できた形から何に見えるのか考えました。見えた形から想像を膨らませながら作品作りをしました。できあがった作品は明日のオープンスクールで展示しています。

5月15日（金）の体育科の学習では、25ｍのコースにいくつかコーンを置いて、コーンを回りながら走ったり、ロープを置いて、ロープに沿ってぐにゃぐにゃのコースを走ったりしました。今までは一人一人コースを走るだけでしたが、この日は次の走者にタッチをして、少しリレーに近づけていきました。いろいろなコースを楽しんで走りながら、学習を進めていきます。

５月１３日（水）の図工の学習は「ぺったん　ころころ」をしました。いろいろなものにインクをつけて、紙に押したり転がしたりしていきました。はじめに、１・２年生で大きな作品を作りました。その後、各自の画用紙でも作品作りをしました。子どもたちは、いろいろな形を楽しみました。

音楽科では、校歌の練習をしています。５月１１日（月）の授業は、校歌の２番を歌いました。１番との歌詞の違いを確かめながら歌うことができました。その後、円になり、「BINGO」の歌を隣の友だちと手をたたきながら歌いました。

体育科では、固定施設を使った運動遊びと走の運動遊びの学習をしています。

5月8日（金）の授業では、運動場の遊具を使って体を動かしながら1周回る「サーキット」をしました。ジャングルジム、滑り台、うんていなどで、いろいろな動きをしました。

そして、走の運動遊びでは、スタートダッシュやリズム走、コーンを置いてぐるぐる回りながら走るなどしました。自分たちでコースを考えたり、障害物を置いて走ったり、折り返しリレーをしたりしながら学習を進めていきます。