6月17日（水）の図工では、アジサイとカタツムリの絵を描きました。アジサイの着色は絵の具を使いました。1年生にとって小学校で絵の具を使うのは、初めてでした。机の上の置き方やパレットの使い方などを確かめ、今回は単色で色を塗りました。

１・２年生は１週間に1時間、図書の時間を設定しています。図書室へ行ってお好みの本を２冊借り、図書担当の白波瀬先生から絵本の読み聞かせをしてもらいます。いっぱい本を読んで心の栄養を蓄えてもらえるとうれしいです。

生活科「まちが大好き　たんけんたい」の学習で、郵便局と駐在所に行ってきました。

郵便局では、硬貨の計算をする機械を見せてもらったりクイズをまじえたお話を聞かせてもらったりして、働く人の様子がたいへんよくわかる見学となりました。

駐在所では、警察官が着用しているベストを実際につけさせてもらいました。みんな「めちゃ重たい」と言ってびっくりしていました。質問コーナーでは、犯人逮捕の際に気をつけることなどの話も聞くことができ、改めて大変な仕事であることを知りました。

６月１０日（水）の図工は、「おとづくりふれんず」を学習しました。物を叩いたり、こすったり、振ったり、弾いたりした音から何の音か想像し、想像したものになるように飾りつけをしました。音から想像するのはなかなか難しかったですが、工夫しながら飾りつけをすることができました。

体育科では、機械・器具を使っての運動遊びの学習をしています。

固定遊具や体つくり運動遊びを交えてサーキットをしています。

鉄棒では、基本の技の学習と合わせて、基本の技を組み合わせたり、発展技に挑戦したりしています。「挑戦してみる！」と前向きに学習に取り組むことができています！

体育科では、機械・器具を使っての運動遊びの学習をしています。

固定遊具を使っての学習では、ジャングルジムを使って登り降りなどの動きを学習しています。体力館では、平均台や動物歩き、トンネルくぐりなど体つくり運動遊びを交えながら様々な動きを学習しています。

鉄棒では、「とび上がり・とび下り」「ぶらさがり」など、基本の技のポイントを確かめながら学習しています。今できることがさらに上達したり、できなかったことができるようになったりするように学習を進めていきます。

６月３日（水）の図画工作科では、「たのしく　うつして」を学習しました。この日は、画用紙に好きな形を描き、ハサミで切り取り型紙をつくりました。そして、型紙の形を色のついたスポンジを使って他の画用紙に写し取りました。意欲的に型紙を作ることができました。そして、スポンジのスタンプを楽しんで活動できました。

5月27日（水）の図工では、「ふしぎなたまご」の絵を描きました。卵はどんな形なのか、卵から何が生まれてくるのか想像を膨らませながら描いていきました。一人一人楽しい世界ができあがりました。

体育科の走の運動遊びでは、コーンやロープを使って自分たちでコースを作り、折り返しリレーをしてきました。５月２５日（月）の授業では、いろいろな大きさの箱をコースに並べ、障害物を跳び越しながら走りました。初めてでしたが、上手に跳び越すことができました。障害物を跳び越すリレーも自分たちで箱の並べ方を工夫してコースを作り、折り返しリレーをしていきます。

２年生の親子活動は、「ＡＩを使って自分のロゴキャラクターを創りシールを作ろう！」でした。自分がシールにしたいマークや自分のキャラクターを紙に描き、それを生成ＡＩソフト「Ｇｅｍｉｎｉ」に読み込ませます。その際、「かわいく」や「形を整えて」などの命令を入れると、すてきなロゴができあがるというものです。

ひとまず、今日のところはここまでの作業を行い、後は家で修正して10作品ほどを仕上げます。その後、シールとして完成するという運びです。みんなの作品を見るのが楽しみです。