生活科では、学校探検の学習を終え、7月2日（木）の学習は、不審者が学校に来たときにどうしたらよいのか学習しました。

まず、不審者が来た時にどうしたらよいのか考えました。「にげる」という意見から、どこに逃げるとよいのか確かめました。逃げることができる部屋の条件は、鍵がかかる部屋です。この日は1階の校舎を回りながら、どの部屋なら鍵がかかるのか確かめました。

7月2日（木）の図工では、「光のプレゼント」を学習しました。

透明の容器にセロハンやマジックで色付けをして、太陽の光を通してどのような模様や映り方をするのか確かめました。透明の容器に色付けをするときには、しっかり色を塗るのか、模様のようにするのか、セロハンを貼るのかなど工夫しました。容器に水を入れてみると、色が動いてきれいでした。また、光の当て方を工夫すると、地面に映る色の模様も変化しました。太陽が照る時間が限られていましたが、光が出ると、外へ飛び出し、きれいな模様を楽しみました。

6月３０日（火）の学校探検では、校務員さんの仕事と配膳室を見学しました。

校務員さんに質問をして、仕事の内容と配膳室に何が置いてあるのか教えていただきました。

探検中に、給食センターのトラックが到着し、自分たちの給食がどのように届けられているのか、準備されているのか見学することもできました。

6月２４日（水）の図工では、クレパスをこすって模様を作りました。直接画用紙に形を描き、ティッシュや指でこすったり、型紙を切り、切った部分の周りにクレパスをつけてこすったりしました。

最後に、絵の具を２色混ぜて色を作り、背景を塗りました。

6月22日（月）から水泳の学習が始まりました。

低学年は１・２・３年生で学習をしています。水に慣れるグループと泳ぐグループに分かれました。水に慣れるグループは、顔をつけたり、浮き島を使って浮いたりしました。泳ぐグループは、バタ足をしたりクロールをしたりしました。みんなニコニコ笑顔で水に慣れ親しむことができました。

7月の児童会行事では、各クラスで他の学年に楽しんでもらえるように屋台を出します。6月18日（木）の学活では、1年生の屋台を何にするのか話し合いました。話し合いの結果、つりをして、射的か的当てをすることに決まりました。

6月17日（水）の図工では、アジサイとカタツムリの絵を描きました。アジサイの着色は絵の具を使いました。1年生にとって小学校で絵の具を使うのは、初めてでした。机の上の置き方やパレットの使い方などを確かめ、今回は単色で色を塗りました。

１・２年生は１週間に1時間、図書の時間を設定しています。図書室へ行ってお好みの本を２冊借り、図書担当の白波瀬先生から絵本の読み聞かせをしてもらいます。いっぱい本を読んで心の栄養を蓄えてもらえるとうれしいです。

生活科では学校探検をしています。校舎２階の特別教室の見学を終え、今度は１階の見学をします。１階は先生のいる部屋もあり、探検しながら質問をしていきます。

６月１２日（金）の授業では、保健室の見学をしました。養護の先生に「どんな仕事をしているのですか。」「どんな物がありますか。」と質問をして、教えてもらいました。普段見られない物もたくさん見せてもらいました。

６月１１日（木）にパソコンの使い方について学習しました。

まず、デジタルドリルのログインと使い方について確かめました。その後、算数の問題を解いてみました。

その後、ビスケットというプログラミングに挑戦しました。絵を描いて、プログラムを組み、描いた絵を動かしてみました。いろいろな命令について考えていきます。